思维导图：课堂协作互动的桥梁-思维导图在课堂协作互动中的作用与意义微探
课堂教学中主要存在两种类型的协作互动，即师生协作互动和生生协作互动。 可以说，这两种类型的协作互动直接决定着课堂教学的效果，然而长期以来传统的教学方式多是以教师的教为主，忽视了师生之间和生生之间的协作互动，抑或是教师有与学生协作互动的愿望，但却力不从心，很难找到一种有效的教学工具。思维导图是一种图文并茂、简明扼要、重点突出的思维工具，被引进教育领域后作为新的教学工具已发挥出它的巨大潜力，在协作互动方面更是优势显著，可见探讨它在课堂协作互动中的作用与意义也是恰当而必要的。
思维导图 课堂协作互动 教师 学生
丛李方
杭州师范大学教育科学学院
国内会议
北京
中文
451-455
2008-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）