脑瘫患儿的智力及社会生活能力状况分析
目的：了解我国脑瘫患儿智力和社会生活能力发展状况及二者之间的关系。 方法：采用中国韦氏幼儿智力量表和中国韦氏儿童智力量表及婴儿─初中生社会生活能力量表对169例脑瘫患儿的智力和社会生活能力进行评估,然后对这两项结果进行相关分析。 结果： 169例脑瘫患儿总智力缺陷有93人(55％),言语智力缺陷有中有59人(34.9％),操作智力缺陷有103人(60.9％),总智力缺陷程度为轻度43人(46.23％)、中度36人(38.71％)、重度13人(13.98％)、极重度1(1.08％)93(100％);操作智力损伤的人数明显多于言语智力损伤的人数(p<0.01)：169例脑瘫患儿总体社会生活能力有缺陷113人(66.86％)、独立生活能力损伤104人(61.54％)、运动能力损伤147人(86.98％)、作业能力损伤133人(78.70％)、交往能力损伤73人(43.20％)、参加集体生活能力损伤115人(68.05％)、自我管理能力损伤90人(53.25％);社会生活能力除独立生活能力与参加集体生活能力无显著性差异外(p>0.05),其他分项之间均有显著性差异(p<O.05)或非常显著性差异(p<0.01),其中,运动能力损伤最大,交往能力损伤最小;韦氏智力量表评定的结果与婴儿─初中生社会生活能力量表评定的结果存在高相关(p<0.01)。 结论：脑性瘫痪导致我国1/2以上患儿智力损伤,并且操作智力的损伤最重：2/3的脑瘫患儿的社会生活能力有损伤,并且各分能力的损伤不一致;婴儿─初中生社会生活能力量表对脑瘫的智力水平有较好预测功能;脑瘫患儿的康复工作不仅要重视肢体功能的康复,而且要重视他们的语言和交往能力、智力、行为自我控制能力及社会交往能力的康复。
脑性瘫痪 智力 社会生活能力 心理评定
刘松怀 梁志锋 洪晔 祁长凤 张雁 刘建军
首都医科大学康复医学院 中国康复研究中心心理科 中国康复研究中心儿童康复科
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2008-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）