高职“双证制”教育的合理性准则和操作规则

摘要：

研究高等职业教育“双证书”制度，建立一套学历证书和职业资格证书有效运作的互动机制，是高职教育实现培养目标、提高教育质量、形成职教特色的重要保障，具有多方面的重要意义。

关键词： 高职教育 双证制 合理准则 操作规则

作者: 沈佩琼

作者单位: 淮安信息职业技术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2008无锡职教教师论坛

会议地点: 无锡

会议语种:中文

页码: 106-110

在线出版日期: 2008-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）