规范实验教学环节提高实验教学质量

摘要：

本文通过对物理实验教学中课前预习、实验操作指导、实验总结以及实验考核等方面进行分析和探讨，认为要提高物理实验的教学质量，必须规范实验教学各个环节。

关键词： 物理教学 教学方法规范 教学环节 教学质量

作者: 李志鹏

作者单位: 陇南师范高等专科学校 甘肃 成县 742500

会议类型: 国内会议

会议名称: 第五届全国高等学校物理实验教学研讨会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 70-72

在线出版日期: 2008-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）