恰当运用启发教育，培养学生综合实验素养

摘要：

文章根据大学低年级学生的个性和实验课堂教学的特点，提出启发教育方式是一种非常有效的锻炼学生实验思维和动手能力的教育手段。启发教育可以贯彻到实验教学过程的始终，同时在运用启发教育方式时应该讲究一定的方法艺术。

关键词： 启发教育 实验思维 动手能力

作者: 杨虹 沈端 王彩霞

作者单位: 北京信息科技大学理学院，北京 100101

会议类型: 国内会议

会议名称: 第五届全国高等学校物理实验教学研讨会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 78-80

在线出版日期: 2008-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）