创新性人才培养与多层次物理实验教学体系
物理实验是科学实验的先驱，体现了大多数科学实验的共性，在实验思想、实验方法以及实验手段等方面是各学科科学实验的基础。大学物理实验是高等理工科院校对学生进行科学实验基本训练的必修基础课程，是本科生接受系统实验方法和实验技能训练的开端。基于“自主学习、主动学习、研究性学习”的教学理念，顺应当今科技发展和学科交叉优势，全面改革物理实验课程结构、教学内容和教学方式方法，营造物理实验环境氛围，建立了有利于培养学生实践能力和创新能力的开放式立体化物理实验教学软硬件平台。在创新性人才培养中表现出良好的教学效果。
物理实验 教学改革 创新人才培养
屈光辉 解光勇 刘如军 张琴 马德明 施卫
西安理工大学 物理实验教学示范中心，西安 710048
国内会议
上海
中文
290-292
2008-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）