大学物理实验教学改革的思考

摘要：

大学物理实验是培养学生严谨逻辑思维、独立思考以及创造性能力的重要途径。然而目前教学模式存在一些弊端，为能取得更好的大学物理实验教学效果，本文针对这些弊端提出了解决问题的办法，以适应现代的科学技术的要求，更好地提高学生素质。

关键词： 大学物理实验 教学模式弊端 教学改革

作者: 史明非 孙迎春

作者单位: 吉林农业大学 电子信息工程学院，吉林 长春 130000 东北师范大学 物理学院，吉林 长春 130024

会议类型: 国内会议

会议名称: 第五届全国高等学校物理实验教学研讨会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 306-308

在线出版日期: 2008-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）