明清义学学规的法理分析——古代民间教育法初探
明清时期是中国封建王朝的最后一个阶段,这一时期在政治上封建专制达到顶峰,在教育上也形成了比较完备的教育系统,进入了一个繁盛期,义学成为一种遍及国内的教育形式,更重要的是它逐渐有了一套行之有效的教育规则,为其平稳运行提供了有力的秩序支持。本文将借助当时的碑刻资料,在对明清时期的义学教育进行绍述的基础上,进一步阐释古代民间教育是如何实现自治的。
明清时期 义学学规 民间教育法
姜良杰
中南财经政法大学 法学院,湖北 武汉 430060
国内会议
武汉
中文
295-299
2008-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）