PTA评分法在普通物理实验教学中的应用

摘要：

针对当前大学物理实验评价中，重结果、轻过程的评价现状，提出了基本要素分析(PTA)量表评价法，对具体的实验教学设计了PTA量表进行教学研究，结果表明PTA评分法能较全面真实地评价学生的实验能力，同时在促进学生主动学习，提高实验技能等方面也起到积极的作用．

关键词： 大学普通物理实验 基本要素分析 PTA评分法

作者: 曾柳芳 程敏熙 黄晓生

作者单位: 华南师范大学物理与电信工程学院,广东 广州 510006

会议类型: 国内会议

会议名称: 2008年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 113-116

在线出版日期: 2008-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）