从物理文化视角挖掘大学物理教学的育人功能
本文主要站在物理文化的视角挖掘了物理教学的双重育人功能,即科学素质教育功能和人文素质教育功能,并对大学物理学习者学习物理的目的进行分析,得出传承物理文化是物理教学的基本任务.
物理文化 物理教学 人文素质
李萍萍 李华 刘家福
装甲兵工程学院基础部理化室,北京 100072
国内会议
长沙
中文
266-269
2008-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
物理文化 物理教学 人文素质
李萍萍 李华 刘家福
装甲兵工程学院基础部理化室,北京 100072
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