C60的发现过程对当前创新教育的启发

摘要：

本文通过对C60发现过程的回顾，阐述其对当今建设创新型国家，在大学教育中对学生实行创新教育的启发：包括如何应对研究过程中“预期”外的结果，科学与艺术等多学科的交叉是获得创新的源泉，如何在前人的基础上工作，如何将发现应用于技术及由此而衍生出一系列的研究．

关键词： C60 发现过程 创新教育 大学教育

作者: 王越 刘宇星 江竹青

作者单位: 北京工业大学应用数理学院,北京 100124

会议类型: 国内会议

会议名称: 2008年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 278-281

在线出版日期: 2008-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）