物理教学中如何启发和提高学生的质疑能力

摘要：

质疑是一种科学态度和能力。它与思维的关系密切．本文首先给出质疑能力的概念，指出物理教学中培养质疑能力的重要意义，并从教学实际出发，给出了培养学生质疑能力的方法．

关键词： 物理教学 大学生 质疑能力

作者: 高兰香 陈中华

作者单位: 上海电力学院数理系,上海 200090

会议类型: 国内会议

会议名称: 2008年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 291-293

在线出版日期: 2008-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）