《大学物理》教学中演示实验定位与设计
实验是物理学的重要基石，自伽利略、牛顿、胡克等开辟物理学开始，实验一直是检验物理学理论、推动物理学进步的根本途径．回顾物理学史，物理学的每一次突破都离不开若干著名的实验，在《大学物理》教学中，为加深学生对物理学思想的理解和认识，提高学生的学习兴趣，任课教师通常会通过现场演示或者录像等形式展示物理演示实验．目前，国内很多单位在物理演示实验中进行了深入的探索，也有很多公司提供成套的演示设备供任课教师使用．很多课程组将演示实验有机地结合在《大学物理》课程教学过程中，取得了良好的效果。
《大学物理》 物理演示实验 教学设计
李玉栋 陆文强 孙骞
南开大学物理科学学院,天津 300071
国内会议
长沙
中文
465-467
2008-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）