浅谈大学物理实验教学向研究型的转变

摘要：

激发学生的学习兴趣、提高学生的动手能力和创造性思维能力是大学物理实验教学研究中的一项重要内容．以“微波的光学特征”实验为例，介绍了在传统型教学向研究型教学转变方面的尝试性工作．

关键词： 实验教学 互动式教学 大学物理

作者: 黄丽 耿完祯

作者单位: 哈尔滨工业大学物理系物理实验中心,黑龙江 哈尔滨 150001

会议类型: 国内会议

会议名称: 2008年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 496-497

在线出版日期: 2008-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）