满族语言教育的成绩与问题
满（锡伯）语属于阿尔泰语系满一通古斯语族满语支。1599年，清太祖努尔哈赤创制满文。1635年，清太宗皇太极对满文进行改革从而形成了新满文，一直沿用至今。现代满语分为三大方言：京师方言、东北方言、锡伯方言。其中，东北方言又可分为阿勒楚喀、巴拉、拉林、三家子、凤城等方言区。但三大方言差别不是很大，相互之间可以通话。目前，京师、东北方言使用者较少，而新疆有2500锡伯人至今仍使用满语文。满语分书面语和口语，两者发音差异较大。在全球化时代，开展满族语言教育，有利于传承和发展满族传统文化，维护人类语言多样性，满足满洲一通古斯人民了解和探讨本土文化的需求。近30年来，虽然面临着应试教育、商品经济、市场经济、就业的压力，满族语言教育还是有了较大的发展，取得了一定的成绩。在全球化时代，我们有必要对各级各类满语文教育中的经验与问题加以认真总结，进一步推进满语教育事业的发展。
满族语言教育 本土文化 教育成绩
鲍明
沈阳师范大学文化传播研究中心
国内会议
沈阳
中文
382-392
2007-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）