关于建立积极、有效的师幼互动关系的研究

摘要：

师幼互动是幼儿园教育的基本表现形态，它是指教师与幼儿之间相互作用、相互影响的行为及其动态过程，是幼儿园各项教育目标得以实现的重要保证。本文从寻找师幼互动的问题入手，分析了积极有效的师幼互动所应具有的特点，提出了建立积极有效的师幼互动关系的策略。

关键词： 师幼互动 生成课题 区域环境

作者: 于丽岿

作者单位: 沈阳市和平区南宁幼儿园

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届沈阳科学学术年会

会议地点: 沈阳

会议语种:中文

页码: 1134-1136

在线出版日期: 2007-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）