团体辅导在大一新生班集体建设中的应用研究
本文旨在探讨团体辅导对提高大学新生心理健康水平、促进和谐班集体建设中起到的积极作用。以10个大一新生班级做被试,运用封闭式团体辅导的方式进行心理行为训练,通过辅导前后《信任量表》和《信赖他人量表》各因子的差异性检验,结合学生自评、教师评价和跟踪回访发现,团体辅导模式对于帮助大一新生认识自我、接纳他人、改变认知、树立新的目标、提升个人心理素质、融洽人际关系、增强班集体凝聚力,有着非常积极的意义和明显的效果。
大一新生 团体辅导 班集体建设
陈阳
东北大学心理健康教育中心
国内会议
沈阳
中文
557-560
2007-08-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)