学习指导型高中信息技术网络课程《多媒体技术应用》的设计与开发

摘要：

研究首先采用文献分析法分析学习指导型网络课程的特点，提出了学习指导型网络课程的设计特点与开发的方法，并根据高中学生的学习者特征，采用行动研究法以高中信息技术网络课程《多媒体技术应用》为例，对学习指导型网络课程的设计与开发进行了实践研究。

关键词： 网络课程设计 学习指导 信息技术课程 《多媒体技术应用》 高中教育

作者: 梁斌 江玉兰

作者单位: 广州大学教育学院教育技术学系,广州 510406

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第三届学术年会

会议地点: 呼和浩特

会议语种:中文

页码: 116-119

在线出版日期: 2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）