多媒体信息技术环境下大学生终身学习能力培养的理论与实践研究——《大学信息技术教育公共课程教学改革研究与实践》成果综述
本课题研究将现代教育的基本理论、多媒体信息技术理论与实践、高校课程教学改革与实践三者有机地结合起来，对当前高等院校中培养大学生终身学习能力的核心要素一信息素养的“信息技术教育”公共课程进行课程体系改革和教学模式改革研究；构建了多媒体信息技术环境下大学生终身学习能力培养的理论框架，以及培养大学生终身学习能力的核心要素-“信息素养”的内在结构和“4能8技” 培养目标体系；开发了基于大学生终身学习能力培养的“4套2列1门l站”(简称4211)信息技术教育系列立体化教材；建构了基于培养大学生终身学习能力的“2着眼2关注3实施4促进”的信息技术课程(简称2234)教学模式；创建了一套基于大学生信息素养和终身学习能力培养的“3环节5个1”(简称351)的信息技术考核评价模式。
多媒体信息技术环境 大学生 终身学习能力 教学改革
李勇帆
湖南省第一师范学院信息技术系,长沙 410002
国内会议
呼和浩特
中文
153-159
2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）