PSC“说话”测试的学理依据与界域定位

摘要：

普通话水平测试(PSC)中“说话”测试的考核内容、测评争议一直较大，不少测试员对该测试项的评分操作难于把握，其中一个重要原因是对语言测试的相关理论缺乏足够的了解。本文尝试通过对“说话”测试学理与界域的分析，为“说话”测试提供较为科学的理论范式，进一步提高普通话水平测试的信度与效度。

关键词： 普通话 水平测试 学理依据 界域定位

作者: 钱华

作者单位: 浙江湖州师范学院教育科学与技术学院 313000

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届全国普通话水平测试学术研讨会

会议地点: 福州

会议语种:中文

页码: 15-20

在线出版日期: 2007-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）