职教师资培养中专业教学的一种新探索——实验与理论教学的一体化

摘要：

传统的专业教学实验往往与理论课相分离，并安排在理论教学之后，不利于激发学生的学习兴趣。本文介绍的实验与理论教学一体化，体现了教学的直观性原则、自主性原则、学中做与做中学相统一原则以及因材施教原则，在职教师资的培养中，可以使他们感受到现代教学理念在专业教学中的应用。在实际教学过程中取得了较好效果。

关键词： 职业教育 教师培养 专业教学

作者: 陈永芳

作者单位: 同济大学职业技术教育学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2007年职业教育国际研讨会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 168-175

在线出版日期: 2007-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）