关于伊朗女童教育的积极观点：对发展途径、质量和相互作用的研究

摘要：

国家间日益增长的社会、经济和文化网络便利了现代教育的扩展，它渗透到包括伊朗在内的民族国家，并且对女孩产生很大的影响。尽管由于自由化的不同发展，在西方首先出现了这一运动，然而在发展中国家，现代教育也赢得了很多追随者。教育社会学家把学校看做是文化再生产的媒介，并且在这一过程中，女孩扮演了重要角色，反映了女孩生活方式的持续改变。

关键词： 伊朗 女童教育 发展途径 教育质量

作者: 穆罕默德·泰·谢科

作者单位: 伊朗澳泽拉大学社会学

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届儿童发展国际论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 335-341

在线出版日期: 2005-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）