性别差异对农村校外儿童接受科学传播的影响

摘要：

根据联合国儿童基金会与中国科协合作项目的部署，为了了解农村校外儿童(14~18岁)的生存和发展状况，中国科协青少年科学教育工作委员会发起了“2004年农村校外儿童科普现状调查”，并由中国科协青少年部、中国科普研究所和有关省（区、市）科技、教育机构负责组织实施。

关键词： 性别差异 农村校外儿童 科学传播 接受状况

作者: 翟立原

作者单位: 中国科普研究所

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届儿童发展国际论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 453-466

在线出版日期: 2005-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）