新形势下中日汉语教材对比研究
笔者在中日两国的大学从事汉语国际教育工作多年,在长期的教学科研实践中,有机会接触到诸多中日两国的汉语教材。通过对两国汉语教材的比较,笔者发现,两国的汉语教材各自有着一定的特点和规律,两者在容量、体例、内容等诸多方面,都反映出不同的编写方针,各自都有长处,也各自存在着一些不足。本文将对中日两国的汉语教材进行有效的比较分析,旨在把握国内外汉语教材的整体现状,以期为今后我国对外汉语教材的建设提供一定的指导意见,进一步提高我国对外汉语教材的质量,巩固我国汉语教材在世界汉语教育中的权威地位。
汉语教材 教材分析 教材建设 中日比较
高兵兵 高海龄
西北大学
国内会议
北京
中文
79-84
2010-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)