研究生“知识工程”课程教学模式探索

摘要：

在分析计算机专业研究生课程设置的重要性,专业课程教学在引导研究生自主学习、主动探索及提高研究生科研能力的作用的基础上,研究知识工程的课程设置和教学内容.结合课程教学和改革实际,提出基于建构主义学习理论的教学模式,在实际教学中取得了较好的教学效果.

关键词： 知识工程 课程设置 教学模式 自主学习

作者: 唐素勤 刘立浩

作者单位: 广西师范大学,计算机科学与信息工程学院,广西,桂林,541004 广西高等学校,师资培训中心,广西,桂林,541004

会议类型: 国内会议

会议名称: 2010年全国智能科学技术课程教学研讨会

会议地点: 张家界

会议语种:中文

页码: 112-114

在线出版日期: 2010-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）