谈智能科学多媒体辅助教学设计

摘要：

在多媒体辅助教学中,教学设计直接影响教学效果.认知心理学的发展,尤其是R.E.Mayer提出的多媒体教学理论给我们提供了一个研究教学设计规则的依据.描述同多媒体教学相关的认知心理学的几个基本理论,在此基础上提出一些关于提高多媒体辅助教学效果的教学设计方法.

关键词： 认知心理学 多媒体学习 教学设计 智能科学

作者: 陈理渊

作者单位: 中南大学,信息科学与工程学院,湖南,长沙,410083

会议类型: 国内会议

会议名称: 2010年全国智能科学技术课程教学研讨会

会议地点: 张家界

会议语种:中文

页码: 118-121

在线出版日期: 2010-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）