探讨个性分析与民主评价在学科评价中的应用

摘要：

学科评估讲究公平、公正和科学,然而,在实际进行评估时,常采用统一的标准对学科进行考核,因此很难体现被评估对象的个体特征,并在此基础上进行群体推测。个性分析与民主评价方法在一定程度上解决了这个问题,使评估的性质符合了“民主”的要求。

关键词： 高等学校 个性化分析 民主评价 学科建设 评估指标

作者: 笪可宁 周佳莹

作者单位: 沈阳建筑大学研究生学院 学科发展建设处,沈阳,110168 沈阳建筑大学,沈阳,110168

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国第八届学位与研究生教育评估学术会议

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 135-141

在线出版日期: 2010-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）