大学生的一般学业情绪现状及其与大学适应的关系研究
学业情绪是在教学与学习过程中，与学生学业活动相关的各种情绪体验。无论是正性的学业情绪还是负性的学业情绪，对学生的学习、考试、学业成就以及其它方面的活动都有着不可忽视的作用。在以往的研究中，大多数有关学生学习过程中的情绪研究主要集中在负性情绪上，如考试焦虑等。但是对于学生来说，两种性质的情绪在其学业活动中的作用都不可忽视。本研究旨在调查大学生的一般学业情绪基本状况及其特点，探讨一般学业情绪与大学适应的关系。
大学生 学业情绪 大学适应性 学生学业活动
苏世将 马惠霞
天津师范大学心理与行为研究院,天津 300074
国内会议
昆明
中文
100-102
2008-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）