后现代理论视野下的学习活动
在经济全球化的今天,人才的培养已经成为了各国能够取得优势竞争地位的关键所在.随着这种共识的加深,学习资源虽然得到了极大的发展,但是目前我国人才的学习活动仍面临着缺乏创新性,自主性等问题.该文在后危机时代背景下,试将后现代理论的思想引入教育领域,把学习活动看成是一个开放性、多元化、复杂性、非机械决定性的过程,并阐述后现代理论视野下的学习活动理念.
自组织 非线性 人才培养 学习活动
林雪
福建农林大学金山学院
国内会议
福州
中文
138-139
2010-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）