中学英语教师写作能力的自我培养
培养英语写作能力是中学英语教学的重要内容。英语写作教学质量的高低与教师自身的综合素质和写作水平有直接关系。英语教师在专业发展过程中强调提高口语表达能力和教学技能的同时，还要特别重视书面表达的后续学习。教师在自主写作训练时可采取分段递进的方式，由模仿写作逐渐向创造写作过渡，通过理论学习和教学、写作实践，养成英语写作思维习惯，掌握英语写作的特点和规律，从而实现写作水平和教学技能的同步提高。
英语教师 写作能力 自我培养
商艳芝
洛阳师范学院外国语学院
国内会议
桂林
中文
83-84
2008-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）