小学识字量表研制是识字教学改革的奠基工程

摘要：

对“常用字”的不同理解，使人们对小学语文《课程标准》进行了不同的解读，让识字教材的编写失去了规范。多年来，一直把《现代汉语常用字表》作为制定小学识字教学规范文件的依据，实际上是个历史性的错误。研制一个既符合汉字特点和“字用”规律，又符合儿童的汉字认知、发展规律的儿童识字量表，是一件迫在眉睫、至关重要的事情。

关键词： 识字教学 课程标准 字频统计 高频字 常用字 识字量表

作者: 董兆杰

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届全国教育教材语言专题学术研讨会

会议地点: 福建武夷山

会议语种:中文

页码: 33-36

在线出版日期: 2008-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）