小学语文教师解读新教材能力初探
语文教材是语文教育内容的载体，是实现小学语文教学目标，发挥语文教育功能的物质基础，2001年起教育部在全国范围内推荐义务教育课程标准实验教科书，我们四川省分别使用语文实验新教材共三套，分别由人民教育出版社负责出版一套，北京师范大学出版社负责出版一套，江苏教育出版社和华东师范大学出版社联合出版一套。到今年七月，该三套教材已在各实验区完成一轮教育教学的使用。
小学语文教师 新教材 解读能力 课程教学
范红
成都大学师范学院中文系
国内会议
福建武夷山
中文
43-45
2008-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）