提取母语教材基本词的频率法与分布法之比较

摘要：

本文就教材基本词应具有普遍存在、稳定使用、通俗浅近的特点。用什么样的方法最方便于提取教材词汇基本词；不同提取方法对统计结果有何影响，以及比较频次统计法、分布统计法和使用度统计法的特点进行介绍。

关键词： 母语教材 基本词 频率法 分布法

作者: 苏新春

作者单位: 厦门大学中文系

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届全国教育教材语言专题学术研讨会

会议地点: 福建武夷山

会议语种:中文

页码: 169-174

在线出版日期: 2008-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）