不同培养目标驱动下的财务管理课程分层次教学法探讨
文章通过对不同培养目标下的财务管理教学法的探讨，试图说明由于不同培养对象的培养目标不同，教学内容不同，授课和研讨方式也不同。对予以研究为主的研究生教学，本课程教学中主要是提出当前理论界研究现状、研究热点和难点，向学生提出待研究的问题和具体要达到的标准;对于以基础知识培养和专业应用为主的本科生教学，也要区分不同的专业、方向和学生今后的去向，侧重主次，分别施教。同时提出在课程建设中需要“系统联动”，全面启动教材、大纲、习题、案例库建设和实践教学诸方面。文章还采用广义的教学法概念，讨论了教学模式选择、讲授方法以及教学手段创新三个层面的问题。
目标驱动 分层次教学 系统联动 教学法
杨淑娥
上海对外贸易学院金融学院
国内会议
呼和浩特
中文
1-8
2008-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）