《财务分析》三维教学模式探索

摘要：

传统的教学模式是以教师为主体、单向“满堂灌”为基本特征的。由于学生很大程度上一直是被动接受，影响其学习的积极性和主观能动性，创新思维和综合应用能力也难以提高。在《财务分析》教学实践中，探索建立理论与实际相结合的三维教学模式，将理论教学、案例教学、实验教学有机的结合起来，借以克服上述弊端，提高教学效果。

关键词： 《财务分析》 三维教学模式 教学效果

作者: 周晋兰

作者单位: 贵州财经学院会计学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十四届中国财务学年会暨财务理论与实务论坛

会议地点: 呼和浩特

会议语种:中文

页码: 24-26

在线出版日期: 2008-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）