中国育婴现状及对策

摘要：

我国婴幼儿教育主要存在下述误区：①只注重智力开发（文化知识）；②认为教会孩子掌握一种乐器、学会一种技能就是智力开发；③教育错位，应在幼儿教育期间学习的良好行为习惯到了大学还没养成。

关键词： 婴幼儿教育 智力开发 教育错位

作者: 谢宏

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七次全国儿科疾病诊治技术学术会议

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 7

在线出版日期: 2008-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）