资源勘查专业“三位一体”教学管理模式

摘要：

资源勘查专业是成都理工大学的老牌地质专业。在本科生逐年扩招和有限的教学资源形势下，建立良好可行的教学管理模式有着急迫的需要。我校资源勘查专业经过几年教学计划的实行情况，结合新形势下的教学理念及国家对本科专业的规划，设计了“三位一体”的教学管理模式，即班主任、辅导员和导师为位，学生为教学主体。该模式理清了教学主题，规范了各教学层次，在试行过程中取得了良好效果。

关键词： 资源勘查专业 三位一体 本科生 教学管理模式

作者: 宋荣彩 李仲东 张小兵 高志友

作者单位: 成都理工大学 能源学院,四川 成都 610059 成都理工大学 核技术与自动化工程学院,四川 成都 610059

会议类型: 国内会议

会议名称: 我国地质教育改革发展研讨会暨中国地质学会地质教育研究分会第五届会员代表大会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 39-41

在线出版日期: 2010-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）