会议专题

基于高职教育特征的高职教师素质研究

本文从我国高职教育的发展现状着手,分析了高职师资存在的教育理念和知识结构不新,学历结构、科研水平偏低以及双师型教师数量缺乏等问题,进而研究了高职教育具有的培养对象的高层次性、教学内容的复杂性、教学目标的现实性等特征,提出了高职教师应该具备的素质。

高职师资 教育特征 教师素质

谢忠辉 阳小良

湖南交通职业技术学院 长沙

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169-171

2010-10-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)