“信息安全数学基础”课程教学三环节

摘要：

”信息安全数学基础”在信息安全专业课程体系中占有非常重要的地位.本文分析并总结了该课程的教学目标和特点,紧扣教学过程中存在的不足,围绕如何进行相关数学理论教学,如何将数学理论与信息安全工程实践相结合,以及如何培养学生创新意识三个环节,系统地阐述了该课程教学方法的改进和实施.

关键词： 密码学 信息安全数学基础 教学模式 课程体系 创新意识

作者: 罗芳 欧庆于 吴晓平

作者单位: 海军工程大学信息安全系,湖北武汉,中国,430033

会议类型: 国内会议

会议名称: 2010年全国密码学与信息安全教学研讨会

会议地点: 昆明

会议语种:中文

页码: 168-170

在线出版日期: 2010-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）