环节有效型课堂教学模式研究
(0) 为了改善大学的课堂教学质量,本文从过程管理的角度提出环节有效型课堂教学模式.论文探讨了课堂教学的各种常见环节,提出了课堂教学应围绕核心目标选择教学环节的思想,并通过对环节内容设计和时间控制,来发现各个教学环节的效率.针对效率低的环节找到改进的方法,最终达到提高教学质量和效率的目的.环节有效型的课堂教学模式,可以帮助教师发现教学中的问题并改进教学方法,也为教师间的教学交流提供了一种手段.
教学质量 过程管理 高等学校 课堂教学
邹春华 罗铭
南昌大学软件学院,江西南昌,中国,330047
国内会议
昆明
中文
220-223
2010-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）