高校体育选项课学生主体地位意识的培养
通过阐明体育选项课的定义、形式、特点、学生主体意识的概念来说明在体育选项课中学生的主体地位的重要性,探讨了以”学生为本”教学理念的贯彻方法.指出在体育选项课教学中,改变传统的以教师为主体的教学形式、培养学生的主体意识是体育选项课教学要解决的关键问题,提出:教师应改变角色,从”饲养员”变成”牧羊人”;培养学生的体育兴趣;充分体验运动参与的快乐;让学生真正感受到学有所获;培养体育骨干的带头作用;让学生进行自我评价等方面来培养学生的主体地位意识.
高等学校 体育选项课 教学形式 大学生 主体意识
刘王喜 付栋
商洛学院体育教学部,陕西商洛,中国,726000
国内会议
昆明
中文
363-366
2010-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）