会议专题

高等教育大众化阶段医学基础课程因材施教教学模式的

讨论了高等教育大众化阶段培养目标.分析了在教学中实施因材施教存在困难的原因.探讨了高等教育大众化阶段医学基础课实施因材施教教学模式的途径.

高等教育 大众化阶段 教学模式 培养目标

张世强 王婷 王春丽

重庆医科大学数学教研室,重庆,中国,400016

国内会议

2010年全国密码学与信息安全教学研讨会

昆明

中文

400-404

2010-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)