会议专题

浙江省竞技体育后备人才培养共育机制研究

本研究采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、个案研究法,以浙江省竞技体育后备人才培养的资源条件为基础,对竞技体育后备人才培养模式、机制进行分析整理,将其模式主要归纳为四种:教体结合模式、“三位一体”模式、职业化模式和社会化模式,并在此基础上,结合个人家庭模式设计出浙江省竞技体育后备人才共育模式的框架。

浙江省 竞技体育 后备人才 共育机制

刘海洋 曾楠楠

宁波工程学院,浙江 宁波 315000 宁波天一职业技术学院,浙江 宁波 315000

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4-8

2010-10-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)