高校自动化专业人才培养若干问题探讨
随着自动化技术的快速发展以及在国民经济建设中作用的日益凸现，自动化专业已发展成为我国高等教育中最大的学科专业之一。但是，随着社会变革、经济发展、科技进步以及国际化进程的加速，使包括自动化学科专业在内的我国现行教育，既面临着新的诸多发展中的矛盾，也面临着新的重大挑战。 本文探讨了四种类型定位的自动化学科专业;分析了自动化专业分层次、多模式、多类型的人才培养;针对五邑大学自动化专业，提出了基于三面向三融合(Three Orientations and Three Fusions，TOTF)工程教育的人才培养模式，同时，指出其专业建设内容;对同类高校相关专业的人才培养与专业建设具有示范辐射作用。
人才培养模式 自动化专业 教育改革 专业建设
甘俊英 罗兵
五邑大学 信息工程学院,广东 江门 529020
国内会议
广州·香港
中文
54-57
2010-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）