医学生的医学信息技术系列课程设置与改革
在高度信息化的社会中各学科技术彼此相互渗透融合和依存发展。有必要结合医学生培养目标与社会信息化水平,为医学生配置优化的医学信息技术系列课程。本文提出了围绕“医学信息学”主题,提升计算机、信息技术教育的层次,强调引导学生认识在学科技术共用性下的特殊应用规律、特点和适应性。并探讨了医学信息技术系列课程设置调整和实践。
医学教育 计算机 医学信息学 信息技术
刘燕 何建璋 胡珊 周毅 邓晶 卢初祎
中山大学中山医学院计算机中心,510080,广州市中山二路74号
国内会议
北京
中文
143-145
2010-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)