学校青少年生活技能教育在7省初中开展情况的效果评估
目的:了解项目学校开展的以生活技能为基础的参与式预防艾滋病教育活动的效果以及目前初中生艾滋病相关的知识(包括反歧视知识态度和技能现状，更好地促进学校预防艾滋病工作的开展。 方法:采用抽样调查，封闭式问卷调查的方法，于2008年6月到7月对7个项目省的项目地区学校，共14所初中(2098人)进行调查。结果项目学校初中生的国8条知晓率为78.2％，明显高于非项目校学生71.8％； 项目学校初中生对艾滋病病人不歧视态度拥有率为86.3％，明显高于非项目校学生78.4％。从项目学校总体的现况来看，以知识、态度、技能总分的75％作为衡量学生合格与否的标准，项目学校初中学生的平均合格率知识方面仅为48.8％态度方面仅为64.0％，技能方面仅为31.4％。 结论:通过调查结果得出以生活技能为基础的参与式预防艾滋病教育活动的效果明显，有必要持续深入的开展；但技能发展不足，提示今后的项目工作应该有针对性的提高学生的生活技能。
学校 生活技能 效果评估
庄丽丽 马迎华 李融 吕晓静 胡芳
北京大学儿童青少年卫生研究所,北京,100083
国内会议
北京
中文
101-109
2010-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）