论人本主义在护理临床带教中的运用
科学与人文相结合的教育今天正为许多学者从不同的方面所倡导，他们认为，没有科学传播的教育只是培养信仰而不是教育，没有人文影响的教育只是传授知识也不是教育。护生的在校教育是相似而且抽象的，但其临床实习却是不同的和其体的，因此，作者提倡在护生迈入护理职业生涯的第一步—临床实习中引入人本观点，以培养出适应时代需求的高素质护理人员。
人本主义 临床实习 护理人员
黄莉莉
四川省绵阳市中心医院肿瘤科 621000
国内会议
医学发展中护理新理论、新技术研讨会暨全国护理管理、临床教学与心理护理学术交流会
西宁
中文
42-44
2010-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）