美国高校人力资源管理学科本科课程设置特色分析——以康奈尔大学、明尼苏达大学和南加州大学为例
在中国高校办学模式不断与国际接轨的过程中,课程体系设置作为高校教学模式的基本承载工具之一,应该受到更多的关注。系统分析与比较国外优秀高校相关专业的课程设置特色,对于完善我国相应的教学模式具有借鉴意义。本文选取美国三所典型高校的人力资源管理相关专业的课程内容设置作为研究对象,以方便抽样法抽取三校的四个系的73 门课程的课程内容大纲,并对这些出自不同教员手笔的课程内容大纲进行文本分析和特色梳理,为发展中的我国高等院校人力资源管理教育的课程体系建设提供参考。
美国高校 人力资源管理学科 本科课程设置 教学大纲 教学模式
袁庆宏 范冠华
南开大学商学院,天津 300071
国内会议
南京
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2010-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）