任务驱动式数控实训教学方法探讨

摘要：

高职院校实践教学的首要目的是解决实训教学对学生知识、能力、素质培养等方面的全面提升问题。本文论述将任务驱动式教学方法引入数控实训教学环节，并结合孔加工实训教学对相关教学流程中的任务设计与布置、任务探索与完成、任务评价与小结三个阶段进行了具体阐述。

关键词： 任务驱动 实训教学 高职院校 素质培养 数控教学

作者: 王荪馨 殷铖

作者单位: 西安理工大学高等技术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2010无锡职教教师论坛

会议地点: 无锡

会议语种:中文

页码: 217-220

在线出版日期: 2010-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）