绿茶多酚预防SAMP8小鼠学习记忆减退的实验研究
目的：研究绿茶多酚预防SAMP8小鼠学习记忆减退的作用及可能机制。 方法：SPF级4-5月龄雄性SAMP8小鼠60只,随机分为快速老化对照组和绿茶多酚0.025％0.05％和0.1％(w／v)三个干预组。绿茶多酚随饮水摄入,共干预6个月。另外设162只4-5月龄的SAMR1小鼠作为正常老化对照组。所有对照组动物饮用普通高压消毒水。干预结束后,检测小鼠的空间记忆能力、被动回避和主动回避记忆能力。行为学检测完毕后,测定各组动物血清T-SOD、GSH-Px以及MDA的含量。 结果：10-11月龄的SAMP8小鼠在Morris水迷宫“定位航行”实验中的潜伏期明显大于同月龄的SAMRI小鼠;而“空间探索”实验中的小鼠在目标区域停留的时间则显著小于后两组。跳台实验中老龄SAMP8小鼠的潜伏期明显小于SAMR1小鼠,穿梭箱实验中老龄SAMP8小鼠被电击时间和电击次数都明显大于SAMR1小鼠。而绿茶多酚干预组中小鼠的空间学习记忆以及主动和被动回避记忆能力均较老龄SAMP8小鼠有明显的改善。老龄SAMP8小鼠血清中T-SOD及GSH-Px的水平明显低于而MDA水平明显却高于其他两个对照组。绿茶多酚干预组小鼠血清的T-SOD及GSH-Px较老龄SAMP8小鼠明显升高而MDA水平降低明显。其中,绿茶多酚0.05％和0.1％两个剂量对学习记忆的改善效果较明显。 结论：10-11月龄的SAMP8小鼠空间学习记忆以及主动回避和被动回避记忆能力都明显下降,而绿茶多酚0.05％和0.1％干预可以预防SAMP8小鼠的AD相关性记忆障碍的发生。机体内的氧化应激可能是老龄SAMP8小鼠学习记忆障碍的机制之一,而降低机体的氧化损伤是绿茶多酚预防老龄SAMP8小鼠学习记忆障碍的可能机制之一。
绿茶多酚 动物实验 学习记忆 氧化应激
李琼 赵海峰 裴新荣 张召锋 王军波 李勇
北京大学公共卫生学院营养与食品卫生系 100191
国内会议
北京
中文
151-157
2010-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）